Căng thẳng với mô hình giáo dục tại nhà

Cuộc chiến nên đi học tại trường hay tự học ở nhà ngày càng trở nên căng thẳng khi câu chuyện về 2 cậu bé có bố mẹ đều là giảng viên đại học, nhưng các em lại ngừng không đi học và học tại nhà. Từ đó các lập luận về giáo dục tại nhà được đưa ra khi câu chuyện của 2 cậu gây chấn động cộng đồng mạng.

>>>>Bạn quan tâm cách chọn trường quốc tế nào tốt cho con ở Hà Nội.

http://gatewayhanoi.com/truong-tieu-hoc-quoc-te-ha-noi.htm 

Họ là Đặng Thái Anh, sinh năm 2003, và Đặng Nhật Anh, sinh năm 1998. Cha mẹ của họ là Đặng Quốc Anh và Lê Thị Thanh là giảng viên đại học.

Đặng Thái Anh, sinh năm 2003, và Đặng Nhật Anh, sinh năm 1998

Những đứa trẻ lớn tuổi của họ đã ngừng học năm 2014, và đứa trẻ nhỏ hơn đã theo đuổi động thái này.

Thanh nói với báo chí rằng con cái của cô ấy đã phải chịu đựng bất công ở trường. Các em lớn tuổi và 20 học sinh khác, những người không học bài học của họ, đã được yêu cầu đứng trước phòng giáo viên như là một hình phạt. Trẻ nhỏ được yêu cầu làm nhiều bài tập về nhà vì không tham dự các lớp học do giáo viên quản lý. Nếu không, anh ta sẽ phải chịu hình phạt thể xác.

Anh và Thanh tin rằng phương pháp giáo dục mà trường áp dụng không hiệu quả. Ngoài ra, họ tìm thấy chương trình học đã bị quá tải với kiến thức không cần thiết.

Năm 2014, Anh quyết định thôi giữ chức vụ, ở nhà và dạy con mình.

Sau ba năm ở nhà và chỉ học những gì họ thích dưới sự hướng dẫn của cha mẹ, Đặng Thái Anh (14 tuổi) và Đặng Nhật Anh (19) đã đạt được những thành tựu ấn tượng.

Tháng 9 năm 2016, Thái Anh đạt 8,5 điểm về kỳ thi IELTS khi anh 13 tuổi. Anh đạt điểm IELTS 8.0 trong tháng 7 năm 2015. Nhất Anh ra nước ngoài theo học đại học với học bổng toàn phần.

Tuy nhiên, những thành tựu ấn tượng của hai chàng trai không đủ thuyết phục các nhà giáo dục và cha mẹ Việt Nam rằng giáo dục nhà cửa là một mô hình tốt cho trẻ em.

Nguyễn Khánh Trung của IRED, một viện giáo dục, nói rằng trường học không chỉ là nơi học sinh học tập, mà còn là nơi hình thành nhân cách của học sinh.

Ông nói: "Nếu sinh viên ở nhà, họ sẽ không có nhiều cơ hội giao tiếp với bạn bè, điều này sẽ ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách của họ.

Ông Nguyễn Quốc Vượng, một nghiên cứu sinh của Đại học Kanazawa, cho biết gia đình đóng một vai trò rất quan trọng trong việc giáo dục trẻ em, nhưng để phát triển toàn diện, trẻ cần cả ba yếu tố - gia đình, trường học và giáo dục địa phương.

Một số nhà giáo dục đã kêu gọi Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận tính hợp pháp của mô hình nhà ở.

Trong khi giáo dục ở nhà đã được rất phổ biến ở các nước phát triển, nó vẫn không quen thuộc với người Việt Nam. Tuy nhiên, khái niệm đã được nhập khẩu vào Việt Nam bởi cha mẹ có cơ hội để làm việc và sống ở các quốc gia và từng bước trở nên phổ biến hơn.